• 阿尔伯塔大学李晓婷教授应邀来本中心讲学(2018-06-01 18:05:40)
  • 5月30日上午,加拿大阿尔伯塔大学东亚研究系副主任李晓婷教授应邀在中心讲学。讲座前,该中心名誉主任邢福义教授和中心主任王国胜教授会见了李晓婷教授,并向李教授介绍了近年来该中心的发展及相关情况。之后,李教授在学术报告厅为师生们做了题为《汉语会话中“不完整”话轮的多模态研究》的精彩演讲。该报告由该中心主任王国胜教授主持。该中心的其他研究人员以及所有博士和硕士生参加了讲座。

    王主任首先对李教授表示热烈欢迎,并介绍了李教授在中国互动语言学和多模态互动分析领域的杰出成就。

    然后,从几个关于自然对话的观察中,李教授提出多模态资源在预测和判断转弯的可能结束方面起着重要作用,并指出并非所有的转弯都有完整的词汇句法结构。

    在谈到“不完全”转向的多模态研究时,李教授使用对话分析,交互式语言学,多模态分析和其他三种研究方法,从词汇句法和语言中,将普通话的日常对话作为语料库。节奏,体力活动和语用因素四个方面分析了不完全转向,并说明了句法结构的转向是如何在对话中由多模态资源构成的,而句法结构的转向是不完整的。哪些交互式环境具有交互功能。作为一个例子,李教授在不完整转弯中扮演喉塞的角色。提出相互作用不是在真空中进行的。除了语法形式之外,说话者的声音,身体活动和对话行为将对交互的动态发展产生重要影响。从多模态的角度研究汉语会话,将为我们理解汉语互动和口语提供新的启示。

    李教授还与学生分享了他自己的调查方法。她使用视频,音频和其他材料以及相关的测试软件,以全面和三维的方式向学生解释交互式语言学,并适当地使用手势和表情等体育活动。动员现场的互动氛围。整个讲座轻松活泼,生动活泼,老师和学生都非常渴望听。

    李教授的言论不仅清晰,逻辑新颖,而且使用丰富多样的语料库,细致而有根据,充分体现了学者严谨的学术态度和广阔的学术视野。在提问期间,学生们非常热情并经常被问到问题。李教授用特定的语料库详细解答了详细的问题。

    讲座持续了一个半小时。最后,王主任做了总结。他认为,李教授的报告使我们了解了互动语言学和多模态研究方法的最新发展。报告中的视频和音频材料非常丰富。我希望每个人都能继续学习语言。把事实放在首位,学习调查和分析语料库。他非常感谢李教授提到的多式联运研究思路。我希望你做研究时,应该开阔视野,从多个角度进行分析。你必须学习李教授一丝不苟的深入研究态度,弘扬邢老师。只有观察足够且描述充分,才能发现完整的研究精神。

    (通讯员:肖晨峰摄影:严明浩)

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